2002年3月28日，分析音頻文件。音頻文件0。
“我還問他是誰，要不要跟我一起玩，他都不理我。”
click！
“沒有，小區裏面沒聲音。我說啊，這次碰到的到底是什麼？某種靈？”
“看來是的。”
“有點奇怪的東西，還不能確定本體是什麼。”
2002年3月29日，調查本市小學生死亡案例，搜索身高在一米二、身着黑色運動衫和藍色運動褲的男孩。
2002年4月1日，聯繫到委託人的父親李建國。音頻文件。
“您好，李老先生。”
“”
“您兒子的事情想必您現在已經知道了。”
“我知道，他需要看醫生，可能會和他媽媽一樣”
“我們之前聯繫李先生和李太太，說明了我們最新的調查進展，您不知道嗎？”
“你要我相信這個世界上有鬼？呵！小孫之前還說你們挺好的，不是騙子，我看你們是想要放長線釣大魚吧！”
“我們查到的線索來源於李先生居住的小區。”
“那就是個小孩！有個不認識的小孩怎麼了？”
“平時的話，是沒什麼，但結合李先生遇到的事情，那已經是一條線索了。老先生，我們想同您瞭解的就是那個孩子的事情。您有印象嗎？”
“沒有。”
“那麼，在您工作的民大附小有沒有什麼可疑情況？”
“你要問鬧鬼的話，沒有！”
“有些現象您可能沒有將它視作靈異現象，有些線索也並非是靈異現象。我們想要幫助您兒子，我想您也希望您兒子能健健康康，正常生活。我們是抱着一個目標的。請您仔細想一下，在學校裏面您有看到、聽到什麼事情，任何事情，只要和李先生遇到的情況沾一點邊”
“我說了沒有。要有的話，我怎麼可能想不起來？我也沒必要瞞着你們！就是沒有。我沒聽學校裏有誰講過學校裏面鬧鬼，也沒聽說我們學校有什麼男孩子死掉。”
“這樣的話，我們會從其他地方着手調查。”
2002年4月8日，接到李建國電話。電話錄音2。
“您好，這裏是青葉靈異事務所。”
“”
“您好？”
“我是李建國，李晟亭的父親。”
“您好，李老先生。請問是您發現了什麼嗎？”
“”
“您還在嗎？”
“我我這邊找到了一幅畫，學生的畫。是以前的學生，好幾年前的學生，他們畫了一些東西”
“方便我們過來看看嗎？”
“你們，晚上到家裏來吧。”
“是李晟亭先生那裏嗎？”
“嗯。”
“好的。”
2002年4月8日，前往委託人住處。音頻文件。
“打擾了。”
“你們請坐。”
“就是這個嗎？”
“嗯。”
沙沙
“李老先生，請問您是在哪裏找到的？這些畫的作者還能聯繫到嗎？”
“”
“爸？”
“爸，到底是這個小孩，就是這個小孩啊，我看到的，還有小區裏的！爸！”
“呼我，我在學校裏面，美術室裏面學生的作品，我們收上來，有些會發回去，有些就留在學校裏面。這個是，那個文件袋是五年前一次學生繪畫比賽的，這些都是畫的主題是‘我的學校’，有很多作品。我只是我跟個老師說起來，他說自己看到過”
“李老先生，不要着急，請您慢慢說。我們想要知道整件事的詳細經過。”
“嗯你們上次找我，我我雖然但是到學校之後，我有問人，我問了一些人，就有個美術組的老師說起來，他看到過黑上衣、藍褲子的男孩。不是我們學校學生，我們學校要求所有學生穿校服的。”
“他在學校裏面看到了那個男孩？”
“不是，是這個，是這些畫上面。我剛纔說了，學校的一個比賽，畫‘我的學校’，他是評委的老師，收上來的畫裏面那麼多男孩子，他就記下來了。”
“他當時有詢問過作畫的學生嗎？”
“沒有。他沒當回事。小孩子在那個階段的本能就是模仿，也不是大人說的抄襲，就是看到有人畫這樣的小人，其他人跟着畫。”
“這些畫的背景都不同。”
“是啊，所以他沒有多想，當時沒人當回事。那次比賽得獎的作品也不是這些。”
“五年前這麼說作畫的學生已經畢業了？”
“嗯。”
“我們會聯繫一下這些學生，查清楚這件事的。”
“他，是鬼？”
“目前來看還不是。可能是某種靈體，也可能是鬼魂發生了某種變異。”
“什麼？”
“我們得找到他，親眼見到了，才能確認。”
“我，沒有發瘋，對吧？”
“李先生，我們之前的建議仍然有效。即使真的是遇鬼撞邪了，對某些當事人，我們也會建議他到醫院去接受檢查和治療。每個人承受能力不同，精神健康狀況也不同。這點和遇沒遇到鬼沒有關係。”
“我知道了。”
“我們會陪他去醫院的。這個東西”
“這個東西我們這邊會處理。李先生，如果您再遇到，也請像上次那樣，打電話聯繫我們。這個東西至今還沒表現出攻擊性，但我們不知道他會不會有變化。”
“我，我知道了。”
附：兒童畫三張。
2002年4月10日，聯繫到畫的作者之一莊毅彬。音頻文件。
“莊毅彬同學，對吧？你好。”
“啊？你們，你們好”
“這是我們的名片。”
“什麼？你們靈異事務所？”
“哇塞！”
“能和你談一談嗎？在那邊店裏面您看怎麼樣？我們可以請客。”
“啊？”
“你的同學也可以一起。”
“莊毅彬，去啊！”
“哦”
“你們，你們幹嘛找我？”
“是不是要他加入啊？”
“莊毅彬，你是不是看到過鬼？”
“沒有哇！”
“你們幾個，跟我去買東西吧。”
“幹什麼？我們不能聽啊？”
“我們要談正事啊，小朋友。你們也想要喫東西吧？雞塊、薯條，還要什麼？”
“不用擔心，我們就在店裏面，周圍也有這麼多人，我們不可能對你做什麼。”
“哦”
“那我們過去了。莊毅彬，他們要做什麼，你就叫我們啊。”
“好，知道了。”
“是這樣的不知道這幅畫你還有沒有印象？”
“嗯？啊這個這個好像是我小學的時候”
“這個男孩，你是不是在學校裏看到過？”
“嗯”
“有什麼問題嗎？”
“我你突然這麼一說”
“你見到他的時候，是什麼情況？”